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¿Qué es?
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Descripción del libro
Este libro muestra cómo la información y las ideas originadas a partir de la investigación en psicología educativa se utilizan para resolver problemas cotidianos en la enseñanza. A lo largo del texto el lector se sentirá desafiado a reflexionar acerca del valor y del uso de las ideas en cada capítulo, y conocerá los principios de la psicología educativa en acción. Esta nueva edición destaca las implicaciones educativas de la investigación sobre el desarrollo infantil, la ciencia cognoscitiva, el aprendizaje y la enseñanza. Capítulo 1. Maestros, enseñanza y psicología educativa.
Capítulo 2. Desarrollo cognoscitivo y lenguaje. Capítulo 3. Desarrollo moral, social y moral. Capítulo 4. Diferencias entre los aprendices y necesidades del aprendizaje.
Capítulo 5. Cultura y comunidad.
Capítulo 6. Perspectivas conductistas del aprendizaje.
Capítulo 7. Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje.
Capítulo 8. Procesos cognoscitivos complejos. Capitulo 9. Perspectivas social cognoscitiva y constructivista del aprendizaje.
Capítulo 10. Motivación en el aprendizaje y la enseñanza.
Capitulo 11. Creación de ambientes de aprendizaje. Capítulo 12. Enseñanza para el aprendizaje académico.
Capitulo 13. Enseñanza de la autorregulación, la creatividad y la tolerancia.
Capítulo 14. Pruebas estandarizadas.
Capítulo 15. Evaluación en el salón de clase. Apéndice. Estándares y certificación.
Puntos Clave
En esta nueva edición se han agregado más de 430 citas nuevas, algunos de estos temas son, entre otros:
- El cerebro y el aprendizaje
- Intimidación y agresión relacional
- Memoria de trabajo y memoria implícita
- Diversidad y superdotados
- autorregulación
- teoría de las metas
- pedagogía culturalmente significativa
- estrategias de aprendizaje
- teoría cognoscitiva social y autoeficacia
- aprendizaje basado en problemas y aprendizaje por colaboración
- interés y emociones en el aprendizaje
- esquemas del yo y motivación
- manejo de conflictos y violencia
- evaluación auténtica
Posee excelentes complementos para el usuario.
Material Complementario
www.pearsoneducacion.net/woolfolk
Este libro muestra cómo la información y las ideas originadas a partir de la investigación en psicología educativa se utilizan para resolver problemas cotidianos en la enseñanza. A lo largo del texto el lector se sentirá desafiado a reflexionar acerca del valor y del uso de las ideas en cada capítulo, y conocerá los principios de la psicología educativa en acción. Esta nueva edición destaca las implicaciones educativas de la investigación sobre el desarrollo infantil, la ciencia cognoscitiva, el aprendizaje y la enseñanza. Capítulo 1. Maestros, enseñanza y psicología educativa.
Capítulo 2. Desarrollo cognoscitivo y lenguaje. Capítulo 3. Desarrollo moral, social y moral. Capítulo 4. Diferencias entre los aprendices y necesidades del aprendizaje.
Capítulo 5. Cultura y comunidad.
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Capitulo 13. Enseñanza de la autorregulación, la creatividad y la tolerancia.
Capítulo 14. Pruebas estandarizadas.
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Puntos Clave
En esta nueva edición se han agregado más de 430 citas nuevas, algunos de estos temas son, entre otros:
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