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Multicultural Issues In Literacy Research And Practice
Formato: Encuadernación Rústica (Paperback)
Editorial: Taylor & Francis
Año de Edición: 2003/01/01
Tema: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Literacy, EDUCATION / Multicultural Education, EDUCATION / Research
Tags: Literacy, Social aspects, United States, Multicultural education
Idioma: Inglés
Páginas: 288
Peso: 435.84 gramos
Estado: Nuevo
ISBN: 0805832416
ISBN 13: 9780805832419
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Precio: US$ 95,15
Libro Disponible
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Viernes 08 de Junio de 2012
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Resumen del libro
| Twenty-nine scholars contribute 12 chapters to this collection exploring the interactions of difference race, ethnicity, gender, class, and language and literacy. Coverage includes the complex relation among culture, language, literacy, and identity; descriptions and evaluations of the development and implementation of curricula, assessments, and materials for students from diverse linguistic, cultural, and racial backgrounds; and preservice and in-service teacher and teacher education issues related to the implementation of multicultural literacies. For literacy researchers, teacher educators, preservice and in-service teachers, and policymakers. Annotation c. Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) |
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Tabla de Contenidos del libro
| Preface |
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vii | |
| Introduction: Giving Voice to Multicultural Literacy Research and Practice |
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1 | (10) |
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Finding Esmerelda's Shoes: A Case Study of a Young Bilingual Child's Responses to Literature |
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11 | (18) |
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Eurydice Bouchereau Bauer |
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Examining Children's Biliteracy in the Classroom |
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29 | (20) |
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Headwoman's Blues: Small Group Reading and the Interactions of Culture, Gender, and Ability |
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49 | (20) |
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Fostering Collaboration Between Home and School Through Curriculum Development: Perspectives of Three Appalachian Children |
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69 | (32) |
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Telling the People's Stories: Literacy Practices and Processes in a Navajo Community School |
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101 | (22) |
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Multicultural Views of Literacy Learning and Teaching |
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123 | (22) |
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Spanish in Latino Picture Storybooks in English: Its Use and Textual Effects |
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145 | (22) |
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From the Mountain to the Mesa: Scaffolding Preservice Teachers' Knowledge About the Cultural Contexts of Literacy |
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167 | (18) |
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English as a Second Language, Literacy Development in Mainstream Classrooms: Application of a Model for Effective Practice |
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185 | (18) |
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Assessing and Assisting Performance of Diverse Learners: A View of Responsive Teaching in Action |
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203 | (20) |
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The Implementation of a Multicultural Literacy Program in Fourth- and Fifth-Grade Classrooms |
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223 | (40) |
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Pitfalls and Potential: Multicultural Literature and Teacher Study Groups |
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263 | (26) |
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| Afterword |
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289 | (8) |
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| Author Index |
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297 | (8) |
| Subject Index |
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305 | |
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