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Descripción del libro
El autor muestra el resultado de un estudio en su calidad de experto de la UNESCO, en el cual por primera vez se compara la situación educacional en América Latina, cuyos resultados obtenidos desplazan supuestos que por décadas se tomaron como referencias para desarrollar las políticas educacionales.
El autor muestra el resultado de un estudio en su calidad de experto de la UNESCO, en el cual por primera vez se compara la situación educacional en América Latina, cuyos resultados obtenidos desplazan supuestos que por décadas se tomaron como referencias para desarrollar las políticas educacionales.
Tabla de Contenidos del libro
Indice:
UNESCO, América Latina, República Dominicana Capítulo I 23 coalición política, UNESCO, CEPAL Capítulo II 59 Reino Unido, OCDE, tautológico Capítulo III 81 desviación estándar, Cuba, Santiago de Chile Las desigualdades en logros dentro 94 Matemática, Números Naturales, tópi Las desigualdades entre escuelas 107 Matemática, Nivel II, estrato privado Capítulo V 113 gradientes, nivel ESC, alum Capítulo VI 139 alum, OECD, varianza Epilogo 159 Santiago de Chile, Statistics Canada, OCDE Anexos 173 desviación estándar, Media Regional, Brasil
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UNESCO, América Latina, República Dominicana Capítulo I 23 coalición política, UNESCO, CEPAL Capítulo II 59 Reino Unido, OCDE, tautológico Capítulo III 81 desviación estándar, Cuba, Santiago de Chile Las desigualdades en logros dentro 94 Matemática, Números Naturales, tópi Las desigualdades entre escuelas 107 Matemática, Nivel II, estrato privado Capítulo V 113 gradientes, nivel ESC, alum Capítulo VI 139 alum, OECD, varianza Epilogo 159 Santiago de Chile, Statistics Canada, OCDE Anexos 173 desviación estándar, Media Regional, Brasil
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